学习教育学的认识 教育的本质存在于教育的内部,是教育各要素间的内资联系,是由教育过程的特殊矛盾决定的;在教育过程中,教育者和受教育者是两个最重要的能动...
教育的本体功能就是教育本身对培养人所具有的作用和价值,它从根本上决定着教育之为教育,是教育本质特点的体现. 教育的本体功能就是教育本身对培养。
教育的本质意义就是要教书育人。仅仅是要做到教书,更重要的是要育人,教育好一个孩子,比教好一个孩子更重要。 教育的本质意义就是要教书育人。仅仅是要做到教。
普洱茶研究所与您共勉! 教育概念最早来源于《孟子.尽心上》——“得天下英才而教育之,三乐也”,西方教育的概念来源于拉丁语:educare。为引导指引之义! 1.广...
教育的本质特点从四个方面理解: (1)教育是人类社会特有的一种社会现象; (2)教育是人类特有的一种有意识的活动; (3)教育是人类社会特有的传递... 教育的本质特。
教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是选择、传递、创造文化的功能.教育的本质是让人学会做人,学会做好人,做文明人,做对社会有用的人, 教育具有。
教育的本质就呼醒人性呼醒良知呼醒深处愚昧的灵魂——精神。 正如鲁迅先生在《呐喊》自序中所说:我觉得学医学非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全...
“教育”拆开两个字是“教”和“育”,它们都是动词,合起来既可以是动词,也可以是名词。所以要理解教育两个字的含义,首先要从词性上分析。 首先以名词的词... “。
现代化教育或未来教育发展必然必须是“以人为本”而施教育人,为发展发挥发扬助长个人个体天赋的特色特长潜质优势而助力添能,即差异化施教、因材施教,这就是所。
我们明确了中小学教育科研的目的意义,其实也就给我们中小学的教育科研指明了方向,即中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究,通过研究来指导教育教学。
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