教育对社会的作用具有能动性

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个体的主观能动性是教师招聘教育学中的重点内容,多以客观题的形式出现,经常从作用、例子、俗语、层次等维度来考查,此外主观能动性的层次和表现易混淆,故整体。

C ①②③④都是文化的功能,故选C。

教育促进人的全面发展是指学校教育对青少年儿童身心发展所起的引导和调节作用,与遗传素质、社会环境和自我教育的作用相比,具有优势,起着主导作用。表现在:。

1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动; 2、具有选择,传递,创造文化的特定功能; 3、教育通过对受教育者的传道,授业,解惑把文化传递给下一代; 4、教育使人...

1、文化与经济相互交融,发展教育事业,培养各种高素质人才,能为经济建设提供方向保证和智力支持。 2、教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择传递...

(1)所谓个体因素就是指个体的主观能动性。环境和教育对人的身心发展的作用,只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素,要使这种可能性的因素变成现实性的因。

化生活中教育的作用体现在哪些方面促进文化与经济政治的相互影响相互交融; 可以促进文化的传播;促进文化的发展有利于建设学习型社会; 有利于我国精神文明建...

B 本题主要考查学生对教育特定功能的认识,教育的创造文化这一特定功能就是在前人的基础上进行文化的创造,所以B观点符合题意;A、D不符合题意,因为它。

影响人身心发展的因素有:遗传、环境、成熟、教育、个体主观能动性教育在人的身心发展中起主导作用,体现在:1、教育规定了人的发展方向.学校教育能对。