教学的本质

以下围绕“教学的本质”多角度解决网友的困惑

本质是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生。

在不同的时期,教育界对其有着不同的理解,并赋予它不同的内涵.第一种理解,认为课堂教学的活动本质上是传授知识的过程,或者是传授知识与培养能力的过。

教学并不是简单的把课本知识进行传递,现在很多教师喜欢用ppt等多媒体进行上课,然后把课本上的知识点原封不动的照搬到上面,上课期间就是按照PPT上的文字照念,...

教学的本质是交往,是教师和学生基于一定的目的的特定交往行为,学习应是发生在教师与学生的互动过程之中的。而单纯的给学生播放名师视频,学生与名师之间没有。

教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程。表现: 教学过程主要是一种认识过程: 教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动。

传授基本的数学知识发展初步逻辑思维能力

A认识活动教学活动的本质是A认识活动啊。只是现在往往成了填鸭,强塞活动。。。。。 B/实践活动认识活动哦。

应该实践活动吧教学活动的本质是A认识活动啊。只是现在往往成了填鸭,强塞活动。。。。。 B/实践活动 A认识活动

教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程。教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质。一方面,在教师教的。