活动目标: 1.通过表演帮助幼儿建立自信。 2.鼓励幼儿在同伴面前大胆地表现。 活动准备: 1.请幼儿在家长的帮助下准备一个节目。 2.打... 4.幼儿自选打击乐一起。
活动目标:认知:愿意认真倾听老师讲故事。 活动重点:愿意认真倾听老师讲故事。活动难点:知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备:开心、悲伤的图片各一张。
学情分析是教学设计的重要组成部分,与教学设计中的其他部分有着密切联系,可以说,没有学情分析,一切教学目标的实施都不可能真正实现,只能是空中楼阁。
小学心理健康教育活动课评课标准评课内容评课项目得分教学设计目标明确符合学生的年龄实际和认识规律,遵循心理健康教育的原则。要体现时代特点和社。
1多媒体演示《幸福拍手歌》,教师带领幼儿跳动感受快乐,激发幼儿活动兴趣。再播放轻缓的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》,伴着轻缓的音乐,请小朋友们找个位置坐下。。
一、教学目标1.了解小学生心理健康的重要性。2.认识常见的小学生心理问题。3.学习一些促进小学生心理健康的方法。二、教学内容1.小学生心理健康的。
1.以朋友的身份,真诚面对学生,消除顾虑情绪。 试想:一位摆着架子,整天板着脸不与学生沟通的教师,怎能让孩子们没有心理负担地与你接触?又怎会使他们学会... 1。
3.感受曹操收到礼物的心情。 这可是曹操收到的礼物啊,他心情如何?你是从哪里看出来的? 读第一自然段。(高兴) 【设计意图:让学生了解曹冲收到礼物后的高兴的...
教学目标 情感与态度:初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。 行为与习惯:帮助学生适应学习生活,养成良好的课堂学习习惯。 知识与技能:。
绘本阅读活动教案《巴比提的坏心情》 活动目标: 1、仔细观察绘本画面,理解绘本内容。 2、让孩子学会在别人需要帮助的时候,伸出援手。 3、能大胆... 绘本阅读。
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