毫米,厘米,分米,米,千米
小明身高约1米,约100厘米
1二年级上册中出现了长度单位的学习,较短的长度单位是厘米,稍长一点的是分米,比分米长的是米 2每相邻两个长度单位之间的进率是十,也就是说一米等于十分米,。
不能正确区分米和厘米,主要在于二年级学生认知能力有限,想象力不够丰富,在生活中没有实际的经验。针对这些难点的问题,我们可以采用引导法,举例法,首先要让。
厘米是物体长度的度量单位,除此还有毫米,分米,米,千米等。厘米,分米,米小同学日常比较常用。1米=10分米=100厘米,又有1分米=10厘米。1厘米倒底有多长呢?... 厘。
590cm=( 5)m( 90)cm 因为1m=100cm 500cm=5m 90cm不够1m,孩子没学小数 590cm=( 5)m( 90)cm因为1m=100cm500cm=5m90cm不够1m,。
分米和厘米的进率为10,小单位化大单位直接除以进率,大单位化小单位直接除以进率即可。所以200厘米=200÷10=20分米。 分米和厘米的进率为10,小单位化大单位直。
大家好,我是小学班主任张老师,感谢邀请。我觉得这个题出错主要是孩子没有掌握答题的方法和技巧,如果掌握了答题的方法和技巧,孩子绝对不会出错。 “长度单位...
长的是短的两倍,把短的看成一份,长的是两份.都减去7cm后,短的一份,长的三份,长的28,短的14
二年级上册开始出现米和厘米单元,会出现画几厘米的线段,量几厘米的线段,要求量时对着零刻度,尺子沿着物体的边去量,尺子不能歪,0到几就是几厘米,如果不是...
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