道德用于自律时,好过一切法律;道德用于律人时,坏过一切私刑.语言出现后,道德成了一个害人的东西.道德存在于兼际.兼际者,于其间且兼而有之也.这种结。
哲学:主张敬鬼神而远之,把更多的精力放在探讨认识的问题上.也就是说是由鬼神和人世两部分组成的,对于这两部分,他是相信鬼神但注重人世的.道德:这个。
(一)价值:就是指真、善、美等内容,这是道德中最高层次的内容,这也是评价人们意愿和行为的最高标准。当然,这些价值都有相应的附属理论的证明和支持。 (二)原。
知、情、意、行四个基本要素应是相互作用的。其中,“知”是基础,“行”是关键。 知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,这四者既相对独立又相互联系。。
社会主义道德是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上,以马克思主义的世界观为指导,由无产阶级自觉培养起来的道德;是以为人民服务为核心,以集体主。
德育目标是教育目标在德方面的总的要求。 在这里德育目标分类,是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面:①思想、政治、道德准则或规范方面的目标;②。
道德素质,特指人在道德方面的内在基础,是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。人的...
职业道德修养最基本包括; 爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众;奉献社会。 职业道德修养概括职业理论知识修养,职业道德情感修养,职业道德意志,是否爱国...
社会关系的形成是道德产生的客观条件,道德指衡量行为正当的观念标准,不同的对错标准是特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的;只涉及个人、个人之间、。
任何个体都是道德上的主体,某个人或者是道德的或者是不道德的。舍此无它,道德是一种社会规范,道德现象都是群体现象,道德是群体对于个体的规范约束,对于处在。
回顶部 |