以下围绕“课程目标的三个特征”多角度解决网友的困惑

【课程目标的规定性有()A时限性B具体性C预测性D实际性E操作...

课程目标有七个方面的规定性: 时限性:即课程目标要同特定的教育阶段相联系,课程目标不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定,随着时间的推移会有相。

教学目标的三个维度包括什么

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

教育活动目标可分为哪三个层次?

教育目的的层次结构也叫教育目的体系。总共有四个层次,分别是:教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。 一、教育目的: 定义:即国家教育目的,是国家对教育。

课程目标核心的功能是?

课程是学校教育的核心,课程目标对课程的日常教学工作和管理工作起导向作用。教师在每节课甚至每个教学活动环节的教学目标,要注意落实课程目标,体现课程宗旨。。

教学教育目标分为哪三大领域?

答:教学教育目标分为认知领域、情感态度领域、动作技能领域 。 认知领域 所谓认知领域是指“包括有关知识的回忆或再认以及理智能力和技能的形成等方面的目的。

你是如何确定教学目标的?

从这个问题来看,你应该是一个老师,对于新老师,怎么确定教学目标呢?我认为可以从以下几点分析。 一、课程标准 无论你是使用哪个版本的教材,但是一定是按照课...

教学目标和三维目标是一回事吗?

谢邀。 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变。

教学中的三维目标是什么?

三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。 (1)知识与技能目标: 主...

如何合理确定教学目标

一、紧扣教材,理清教学内容.紧扣教材,要明确教材写了什么内容,也就是解决教什么的问题,脱离教材,我们的教学就成了无本之木,无源之水,教师在确定教。

如何区分课程目标，课程计划，课程设计，教学计划，培养目标这些概念，要通俗易懂?

培养目标>课程目标>课程设计。 培养目标:学校培养人的目标,受国家教育目的的影响。 课程目标:各类学校为实现培养目标而安排的教学内容以及要求学生达到的程。

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