网络利弊的三个分论点

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网络以其方便、快捷、灵活等特点,拓宽了我们的知识视野,为我们提供了一个自由探索的空间。它改变了人们的传统思维方式,并在我们的生活中提供了极大的便利;我。

清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强,论证必须紧扣中心,首尾一致。立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中,需要提到一些错误的见解和主。

1、网络语言丰富了中国语言文化,它更加简约,更加形象,朗朗上口而又是不失幽默感.尤其是年轻一代人,更加喜欢爱应用.2、存在的就是合理的.网络语言是。

但对我们青少年中学生而言,我们应正视电子游戏的弊与利。有相关数据表明,我国青少年网民占网民总数的百分之三十五点八,已达近六千万人,青少年互联网普及。

11.指文章所写的景物或场面,因为说明文的主要任务通常是状物。12.文章第2自然段用了总——分——总的论证结构,用举例、比喻的论证方法展开论述。开。

电子学习的利: 1、线上学习,健康安全疫情期间,在家里上网课可以有效避免与别人接触,安全卫生,能阻断传染病的传播途径。特别对少年儿童,上网课起到了很好...

对于利弊问题.我们主张的是不能完全否决对方的论点,在承认对方的某些论点上,就我们判断利弊的依据上压倒对方就已经足够了.例如从时间、难度层面来。

1. 文章第②自然段在论证时,采用了什么样的结构方式?请作简要分析. 2. 文章画线的句子中“互借”应如何理解? 3. 作者在表达或论证自己的观点时,多。

观点:初中生参加社区公益活动有利无弊。反驳:(对“一方面”和“另一方面”分别反驳,语句通顺,没有语病即可) 观点:初中生参加社区公益活动有利无弊。

因为甲方的观点是初中生参加社区公益活动有弊无利,所以乙方的观点应是初中生参加社区公益活动是有利的.然后围绕这个观点陈述理由即可.理由一定要充。