一、徐特立说:“道德思想造成一定的意识形态就是人格.我们也要造成一定立尝一定方向又无限生动发展的人格.”在不同社会制度下,反映当时社会要求的。
一、目的通常是指行为主体根据自身的需要,借助意识,观念的中介作用,预先设想的行为目标和结果.作为观念形态,目的反映了人对客观事物的实践关系.人。
警示教育目的在于警钟长鸣,使我们慎微慎独,在法纪面前不得越雷池半步,在权力面前如履薄冰,使我们在思想上筑起防线,增强抵抗力、免疫力和廉政意识,。
勉励马生和当时的人,以至于现在的读者,让他们好好学习,珍惜现在的条件.
目的意思是民事行为具体内容的意思,它事实意思表示据以成立的基础.不具备目的意思,或者目的意思不完整,或者目的意思有矛盾的表示行为,不构成意思表。
目的是拜访程门立雪远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下.程颢死后,又将杨时。
用自己的切身体会劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书.
《愚公移山》中,愚公移山的原因是(惩山北之塞,出入之迂也 ),目的是(指通豫南,达于汉阴 ),最终的结果是( 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一。
般进行某种试验以阐明一定因子对一个对象的影响和处理效应或意义时,除了对试验所要求研究因子或操作处理外,其他因素都保持一致,并把试验结果进行比。
加强国防建设.国防动员是国防的重要组成部分,国防动员建设的成效直接影响到整个国防建设的成效,进而影响到国家的国防能力乃至国家安全 加强国防建。
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