手机对中学生的利与弊的辩论赛 弊大于利 结辩陈词 手机对中学生的利与弊的辩论赛 弊大于利 结辩陈词
一辨稿和四辨稿都是有模式可以套的,一辩的那个叫做开篇陈词,四辩的叫做总结陈词.一辨稿的格式是:开场词(尊敬的.):首先请允许我对辩题中的词语进行。
手机的日益普及,使我们不得不重视一个问题,如果让手机在中学校园放任自流,无视它所带来的不良影响,许多青少年将很快在信息时代的大潮中迷失自己的方向。 手机。
使我们的闲余生活变得现代化,便捷。比如导航,记事本,上网,日历,闹钟,计算器,录音,播放器……多种功能见证着人类的进步。手机还可以消费购物,代扣各种费... 比。
只有弊多利少。 拿手机方便联系沟通。 但是会扰乱校园秩序。 我认为学生上课不应该带手机,带手机的话上课就会不好好听课,一心想着玩 当然应该啊,谁家里还没有个。
谢谢、辩友,大家好。 通家都已经得与我方完全一致的结论:小学生不应该带手机。刚才对方辩友列举了带手机的种种好处,却对手机给小学生带来的危害视。
应该带手机进课堂,一年前曾打过这场比赛持方,个人建议试着从手机搜索资料的快速,及时上入手。 将对学生的影响归于自制力,如果想要玩,不玩手机他还会玩别的。
主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,. 今天我们的辩题是科技发展:利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来。
宽松式管理对大学生弊大于利 (反方) 我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代大学管理的普适理念是人性化。
春晚不应该取消。 为什么要有春晚?春晚仅仅是给全国人民带来一场高规格的歌舞曲艺的大杂烩吗? 不,不是的,春晚真正的作用,是让全家人,特别是一整年都各奔前。
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