1.乐意与人交谈,讲话礼貌,说话能够表达流畅清晰。 2. 注意倾听对方讲话,不随意打断别人讲话,能理解一些日常用语; 3. 能清楚地说出自己想说的事,表达自己的。
大班《雪人的梦》 活动目标: 1.在活动中,能理解故事的内容,听懂说话的意思,养成静听的习惯。 2.学习用自己的语言复述故事。 3.了解雪会融化的特性,感受雪给。
活动背景: 小孩子做事情都是风风火火的,很多时候开门后都不知道关门,或者是特别大力的关门,一边跑一边关门等等,这对于幼儿来说其实是有点危险的,万一不小...
一、明确要求:写一写心中想写而没写的内容。可以写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥想象,编个童话或寓言;也可以写自己的梦想或希望;也可以把自。
教学设计,为了达到教学目标,对“教什么”和“如何教”进行的策划。写教学设计有一定的模式,下面我以语文写学科为例。来写一写教学设计的模式。 一、教材分析...
一、教学活动内容的生成与依据: 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,。
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式: 一教学内容分析; 二教学目标(分为认。
1,认识并熟悉幼儿园的环境,培养幼儿喜爱幼儿园的情感:培养幼儿热爱老师的情感,并愿意和其他小朋友友好相处。、幼儿每天讲出令自己快乐的事,由家长。
活动目标: 感受自己的进步,体验成长的快乐。 活动准备:幼儿成长袋,布置场地。 活动过程: 1、请幼儿看一看自己的成长袋,说一说自己都有哪... 1、请幼儿看一看。
教学目的: 1、 了解通讯与消息的异同。 2、 学习本文围绕中心选材、巧妙组材的特点。 3、 学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用的写... 崇高的。
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