好的就写:语意通顺,字词优美,主题新颖,总体来说,作文还行.不好就写:先点明他的缺点,再加几句鼓励的话.首先要看卷面,这是第一个映象,然后看字数和是。
1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天…… 2、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”. 3、描绘景物时,写出了自。
把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物。愿你做个有心人,写出更多更美的文章。 2.你这篇作文写得真棒,不。
1. 脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。 2. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。 3. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明。
述... 1、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 2、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描。
我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农家小院,就极富诗情画意。 夏天到了,那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住... 我的。
1. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。 2. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。 3. 论据... 三年级。
1.你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋...
1.这一次,有趣的游戏被你描写的你的心礼包,还包括你脸上洋溢的笑容,都描写得非常的棒,而且用词非常的恰当,文章非常的有顺序感。 2.你开头的时候引出了下文。
可以通过讨论、写作等方式延伸故事内容... 2 这本书的故事精炼生动,情节紧凑,语言简洁易懂,可以培养学生的阅读能力和语言表达能力,同时也可以为学生提供趣味。
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