作文经过练习,是可以提高 写作水平的。 主要方法: 仔细观察图片,确定中心思想,理清写作思路。 确定六要素:时间、地点、人物、事件、经过、结果。 加入合理... 小。
一个静谧的清晨,爷爷静坐沙发.一旁的鲜花,正如饥似渴的享受阳光的恩赐.年迈的爷爷,他的头已经谢顶,长着一个滑稽的大鼻子,戴着一幅老花镜,在那儿津。
“新年到,新年好,大家乐,乐逍遥……”到处一片喜气洋洋的。小明一家也很热闹。爸爸妈妈忙着挂灯笼贴对联,小明、小丽两姐弟在放鞭炮。小明说:“点火。
一碧如洗的天空上漂浮着几朵白云,几只可爱又顽皮的小鸟自由自在的在天空中飞翔。 远处,连绵起伏的群山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡。一颗颗松树戴着绿帽...
植树节到了,我和小伙伴一起去植树.种树看起来容易做起来难.直到太阳下山,我们才种好.看着这棵小树,我们都笑了…… 植树节到了,我和小伙伴一起去植。
1.观察图片,认真品味图片中的细节,准确描述图片内容;2.用简单的句子,逐步叙述画面的场景和角色,可以参考以下句式:-图中有几个人/动物/物品;-角色在。
您好!看到您的问题,作为一个小学语文老师,或许我可以为您提供帮助。 关于小学一年级的看图写话,或许对于孩子而言,家长都会有一个心里,就是孩子字都不认识...
指导步骤: 1、给孩子展示一副图片,让孩子自己观察。观察后,让孩子简述一下图片上所有内容。 2、根据孩子所简述的内容,给以修改。修改的时候不要直接告诉他们...
谢谢邀请!一年级孩子在看到看图写话后总是不知道怎么写,我觉得主要是没有教给孩子看图写话的方法,孩子就不知道如何去看图,需要写什么,他怎么去写?这就需要... 谢。
合理,小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途。
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