你好,作为一个初中生,尤其是初三的时候,正是人生转变的关键时刻,多少人在这个时刻通过深刻的思考,改变了自己,奔向了不同的命运。所以,抓住这个机会,规划... 现在。
有了目标,有了努力的方向,学习就有了压力和动力。比如,近期的目标,进入全班前十名;远一点的目标,准备考个什么样的高中……只要有了目标,并为此而努力,自...
1) 总结成功的经验能够让人越来越聪明,总结失败的原因能够让人越来越谨慎。 2) 自信,乐观,前行,三年时间,历练自己。 三年之后的自己将决定三年后的人生... 2)。
因为中学正是一个人成长最关键的时期,这个时候提升学生的自制力会帮助他们有一个更好的人生 因为中学正是一个人成长最关键的时期,这个时候提升学生的自制力会。
樊登老师告诉我们:一个人的自律性,其实源自于他的自尊水平。 自律,就是一个人在没有别人的要求和监督下,独立自己的事情。自尊越高的孩子,他的... 樊登老师告。
14岁的孩子 应该接近成年人的思维能力 ,应该对什么事情都有好与坏的判断 ,如果自控能力差 说明这个孩子调皮,调皮倒自己 管不住自己 ,有时候上课爱捣乱 ,注。
精确地写下你的计划 例如 10:00到10:30做语文作业 然后到了时间 你抛开那些可能干扰你学习的一切东西 会比之前专心一点的 慢慢锻炼 放过你的孩子吧。
我的个人看法如下,我认为应该这样培养初中生的学习习惯,首先要让初中生学会制定学习目标,然后培养初中生的自律能力 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”。
这个问题可能大部分成年人都经历过,结合自身成长经历来分析,希望对提问者有所启发: 一、为什么 不够自律和成绩差的原因是什么,我觉得应该从主观客观来看:...
1.一日三餐,定时定量,讲究卫生,不挑食偏食 2.积极锻炼身体,保持乐观向上的生活态 3.按时作息,不熬夜,不贪睡。 4.不抽烟、不酗酒、不赌博,不过早谈... 1.一日。
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