(2)讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。(3)演示法是... (3。
再新颖的教学方法,学生不喜欢、不接受,也是白搭.我认为学生是活的,死搬方法并不一定行得通.从您的提问可以看出,您是一位尽责的老师,我建议您从自己。
有些需要自制,象圆柱,正方体等等,有些现成的,三角板,圆规但是现在很多学校都使用多媒体教学,很多原来手工完成的教学过程,都可以通过幻灯片的形式展。
初中阶段的教学还是要建立在兴趣化的基础上,先有兴趣然后选择。 初中阶段的绝大多数孩子,在学习上是有选择性的,这个选择就是根据兴趣来的,这个选择也是潜意...
谢邀。这是什么?他的前因是什么?可能有什么后果?为什么是这样而不是那样?如果不这样又会咋样?与之相关的解决方案又会咋样变化?。。。打破沙锅问到底,还不...
对于这个方面,当今多媒体的手段,可以通过视频影像,音频资料,动画设计等等方面来解决这个问题。而且现在很多老师也都是通过这些手段来引入课堂的。 新知探究。
可以追求一题多解思维,千万不要过于局限 可以追求一题多解思维,千万不要过于局限
崔莉老师就在精华在线初中里边算是名师啊,数学讲课深入浅出,尤其是几何题,讲的非常的清晰,我觉得一般同学都能接受他的方式吧 崔莉老师就在精华在线初中里边算。
在初中数学课堂教学中需要与信息技术整合的地方非常多,对于提高运算速度、培养发散思维、验证运算正误、几何推理方面的课都可以利用信息技术高效、分步的优势。
一、温固知新导入法温固知新的教学方法,可以将新旧知识有机的结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。例如:在讲切割定理时,先复习相交弦。
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