关于读书的议论文素材事例(要有分析)

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善于读书的就是会活学活用的,而死读书的例子就是纸上谈兵,历史上优秀的人多数都是活学活用,举一反三的善于读书的就是会活学活用的,而死读书的例子。

1、宋濂的读书经历宋濂字景濂,号潜溪.明代重臣,被称为“开国文臣之首”.一代礼乐,多由其裁定,著作宏富,主倏《元史》、著有《宋学士文集》.他幼年。

苏轼年轻时读了一些书,颇为自负地在自家门前贴了一幅对联:“识遍天下字,读尽人间书.”后来,一位老者拿出一本书给他看,他却一字不识,窘得满脸通红,。

1、古时候,有个学问家叫孟轲.他刚上学的时候,很用心,写字一笔一划,很工整.不久,他觉得学习太辛苦,就逃学了,常到山坡上树林中去玩.妈妈知道了,拿起。

凿壁偷光西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡.他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学.后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力. 匡衡买不起书,。

我爱读书我的性格有些古怪,有时开朗有时孤僻,因此,我的朋友对我也时冷时热.只有它,是我永恒的好友,那就是——书.书,充实着我的灵魂;书,陶冶着我的。

卢梭是法国启蒙思想家、文学家.他成为思想家、文学家,这一切都离不开他小时候与父亲共同读书,当时他只有五岁,可他读起书来却是如饥似渴,读起书来一。

《伤仲永》是唐宋八大家之一的王安石写的,文中主要讲的是仲永由神童变为普通人的经过.仲永五岁那年,就能“指物作诗立就”,可见他的天资比一般孩子。

1、从“读史使人明智”到“皆成性格”. 2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”. 此题意在引导学生把握《谈读书》一文中的某些观点,以及了。